空白布局
礼貌
与
教养
是
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bbb
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身体
的
X
光片
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昨天带着好妙在小区的公共游乐场玩。
好儿正在玩踏步机，
来了一个男孩子
男孩大概12、13岁的模样，很高很壮。
男孩冲到好儿踏步机的地方就把好儿拽了下来，冲她大喊：
“我还没玩过，你给我下来！”
在女孩子中一向都算“凶”的好妙两个娃，都懵了，直愣愣的看着突如其来的大哥哥。
讲真，因为经常组织小朋友的活动，我对大部分的孩子都算得上温柔。
可是这个时候也有点生气了。
于是我跟好儿说：
“下次如果有哥哥把你拉下来，你要告诉哥哥，你正在玩，请他等一等，知道吗？”
还有点懵的好儿点了点头。
这个时候，男孩子充满讥笑的看向我，说：“你神经病啊！”
我说：
“你这样讲话很没有礼貌，而且我是在和我的孩子说话。”
男孩摇着脑袋开始唱歌，估计也是学校孩子们一起编撰的那种，大概的歌词是：
“你有毛病，医院看病之类。”
我已经气的有些涨红了脸，可是面对这样一个十几岁的男孩子，我居然做不到逻辑清晰的据理力争，反复只有一句话：
“你这样说话很没礼貌，知道吗？”
男孩再次无所谓的说：“神经病啊，神经病”.....
我只好拉起好儿和妙妙，说：
“我们走吧，不要和没有礼貌的哥哥在一起”。
真是苍白又无力。
写到这里，你一定会问我：
孩子的家长呢？
是的，孩子的家长呢？
带孩子来的是一个苍老的奶奶
从她的表情来看，基本可以断定：
这个奶奶要么不是太听得见我们说话
要么不是太听得懂我们说话。
是的，他的家长是一个苍老的，疲于应付的老奶奶.....
好儿与妙妙也经常有一些熊孩子行为。
比如说公共场合嬉闹
比如说玩游戏或者玩具的时候争抢
比如说和小朋友之间互相大声吵架
等等。
我和好妙爸爸如果看见，当然会第一时间批评指正她们。
但是如果我们不在，像阿婆这样的角色肯定会有护短的行为。
礼貌与教养，从来都不是天生的，也不是一蹴而就的。
对于成长的孩子们来说，它们是一个漫长的不断叠加的过程，是很多很多习惯的总和。
礼貌与教养可能会在某些时刻遗失，
但是如果这个时候能被有效的人进行有效的提醒，
它们一样可以被重新捡起来。
对于还没有形成三观的孩子来说，
有时候，最怕的就是没有这些有效的人。
比如对于那个男孩子来说
我就是一个无关紧要的，起不到任何作用的，无效的人。
我相信，他年迈的奶奶也是一样。
毕淑敏老师说，
“教养是衡量一个民族整体素质的一张X光片子。
脸面上可以依靠化妆繁花似锦，但只有内在的健硕，才经得起冲刷和考验，才是力量的象征。”
希望所有会欺凌的孩子都能得到正确有效的引导，重新捡起礼貌与教养，明白什么才是真正的力量。
而那些存在于你骨子里关于礼貌和教养的证据，
终究会成为伴你一生的个人证明。
HOWAMAZING
一期一会
下期见
好妙和他们的小伙伴
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