对于医护人员来说，做好健康教育是治疗疾病的一部分，对于患者来说，遵循健康宣教是维持健康和预防疾病的基础。我们都不可以将其小觑，为了我们的工作和健康。
作者丨培榕
来源丨医学界精神病学频道
提起健康教育，许多患者和其家属都会感到陌生，因为他们平日里看中更多的是整个疾病治疗和康复的过程，对于医务人员每日里向他们传达的卫生保健知识和健康理念，却毫不挂在心上。其实，这种对健康教育的忽略不但不利于疾病的康复，也大大的增加了疾病复发甚至是其他并发症出现的机率。相反，如果将其重视起来，那么对于治疗和预防疾病都会起到事半功倍的效果。尤其是在精神科，这种现象演绎的尤为明显。
男孩Bob刚出院一个星期又回来住院治疗了，原因是在家里没人看着他吃药，他自己也不自觉，虽然走的时候很清楚，和正常人一样，但是到了家里一自行停药，各种精神症状就接踵而至，最后导致不得不再次入院治疗，这让他原本就不富裕的家庭更雪上加霜。
男孩Mike因网络游戏出现幻觉妄想入院，治疗两个多月后痊愈出院。出院后患者无人监管，家长出去工作就将其一人反锁在家里，Mike不但没有坚持服药，并且再次接触网络游戏，不到两个星期病情再次复发，再次入院治疗。
每个精神病人在住院、出院的时候，医护人员都会再三叮嘱他们一定要按时服药，家属要对患者服药情况和生活起居起到一定的监督作用……这些都是平日里健康教育的内容，但是许多患者和其家属都不以为然，只看到了出院那一时的康复，却忽略了后期生活习惯和持续治疗的重要性，以为少吃一次药没什么大碍，结果却往往因小失大，造成了严重的后果。
男孩Micheal是一名高校的研究生，因“躁狂症”入院治疗，患者住院期间配合治疗，与医护人员相处十分融洽，出院后还经常保持联系，并且坚持服药，有什么情况及时和医护人员沟通，医护人员会根据他的情况给他提供一些好的建议，患者精神状态维持的非常好，学习生活也打理得井井有条。
精神疾病在社会上虽说总是受人歧视，但是如果控制得好，按照医护人员的健康宣教去做，还是可以像正常人一样学习，工作，生活的。医院走出的不少精神病人，有年幼的孩童，英俊的青年，年迈的老人，他们出院之后有的努力学习，金榜题名；有的出来工作，为家人分忧；有的在家中安心养老，颐养天年……这些喜讯的背后是他们坚持治疗和重视预防疾病的硕果。这些患者往往不能忘怀在他们住院治疗期间，护士们对他们苦口婆心地叮咛和嘱咐，他们健康地维持离不开医护人员对他们的普及和宣教。
给患者和家属做健康教育是护理人员的一项职责。
健康教育的内容主要包括：
所患疾病的诊断和相关知识；
服用的药物名称、作用和副作用，以及副作用的应对方式；
医院受精神症状支配时如何寻求帮助；
如何保持健康饮食和规律的作息时间，预防疾病复发；
鼓励患者正确面对疾病，增强患者的自信心，促进恢复社会功能；
告知家属如何配合患者的治疗和监督患者的生活。
......
健康教育不仅可以让患者正确了解他们的疾病，改变内心的排斥感，也可以促进护患沟通，增进护患关系。
当患者经过一段时间治疗，这些言语自然就烂熟于心，尤其是当他们的症状消失时，倘若能够掌握这些健康教育的内容，这对他们的康复和今后健康的维持会有很大的帮助。
人们常说：“看病如打仗，不如早早的预防疾病。”尤其对于精神病患者而言，预防与治疗同等重要。
许多家庭都会因为精神病人陷入窘境，却又无可奈何，要么就拖着不去就医，要么就看好了回家丝毫不再关心，最后导致症状复发，重蹈覆辙。这些都是因为听信了错误的理念造成的不良后果。由此看来，健康教育不但是我们工作人员的一项重要工作，也是患者和家属应该重视的一项内容。
在这个事事都追求效率的社会，人们往往喜欢急于求成，只看到想要的结果，却忽略了追寻的过程和维持美好结果的真谛。对于医护人员来说，做好健康教育是治疗疾病的一部分，对于患者来说，遵循健康宣教是维持健康和预防疾病的基础。我们都不可以将其小觑，为了我们的工作和健康。
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