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TUhjnbcbe - 2021/1/22 15:33:00

《分裂型障碍》诊疗规范

编者序:国家卫生健康委于年11月23日发布了《精神障碍诊疗规范(年版)》,此版精神障碍诊疗规范,内容涉及16大类、余种临床常见精神障碍。16大类精神障碍包括:器质性精神障碍、精神活性物质使用所致障碍、精神分裂症及其他原发性精神病性障碍、双相障碍、抑郁障碍、焦虑障碍、强迫及相关障碍、创伤及应激相关障碍、分离障碍、躯体症状及相关障碍、进食与喂养障碍、睡眠障碍、成人人格和行为障碍、神经发育障碍、通常起病于儿童少年的行为和情绪障碍和成瘾行为所致障碍。

《精神障碍诊疗规范(年版)》中的第三章为《精神分裂症及其他原发性精神病性障碍》包括精神分裂症、分裂情感性障碍、分裂型障碍、急性短暂性精神病性障碍和妄想性障碍5个小节。

《精神障碍诊疗规范(年版)》第三章精神分裂症及其他原发性精神病性障碍精神分裂症及其他原发性精神病性障碍是常见的精神疾病。年发布的中国精神卫生调查(CHMS)结果显示,我国精神分裂症及其他精神病性障碍的加权终生患病率为7.46‰,30天患病率为6.13‰。精神分裂症及其他精神病性障碍的致残率较高,是我国重点防治的精神疾病。本章主要涵盖最常见的精神分裂症(含紧张症)以及分裂情感性障碍、分裂型障碍、急性短暂性精神病性障碍和妄想性障碍的临床特征、诊断与鉴别诊断、治疗和管理规范。疾病的分类和诊断均依据国家卫生健康委要求的ICD-10。第三节分裂型障碍

一、概述

分裂型障碍通常以行为怪异、思维与情感异常为特征,这些症状类似于精神分裂症的表现,但在疾病的任何时期均无明确和特征性的精神分裂症性表现。

二、病因、病理及发病机制

分裂型障碍常在没有任何外界刺激的情况下产生。分裂型障碍在精神分裂症患者的亲属中更为多见,有研究认为它是精神分裂症“遗传谱”的一部分,但其确切的病因、病理及发病机制尚不清楚。

三、临床特征与评估

分裂型障碍以类似于精神分裂症的古怪行为以及异常思维和情感为特征。分裂型障碍的症状包含阴性分裂型症状和阳性分裂型症状。阴性分裂型症状可包括情感的受限和不协调、愉悦感缺乏、孤僻倾向等。阳性分裂型症状可包括怪异行为、古怪念头、强制性思维、偏执信念、牵连观念等。偶见类似精神病性的思维障碍与知觉障碍短暂性发作,患者可出现明显错觉、听幻觉或其他幻觉,但强度和持续时间不满足精神分裂症、分裂情感性障碍、妄想性障碍的诊断需求。这些症状可导致对人际关系感到不适,且常有人际交往能力的减退,或使患者的个人、家庭、社交、学业、执业或其他重要功能领域受损。分裂型障碍呈慢性病程,病情波动,偶尔可发展成精神分裂症,无明确的起病,病程演变往往类似于人格障碍。

分裂型障碍目前尚无特异性辅助实验室检查,需详细了解患者的病史、家族史、社会功能,结合临床访谈及观察进行综合评估。具体评估方法可参见精神分裂症(本章第一节)的评估。

四、诊断及鉴别诊断

(一)诊断要点

分裂型障碍在整个病程中无占优势的和典型的障碍,但可存在下列症状表现:①感不恰当或受限制(患者显得冷酷和淡漠);②古怪、离奇或独特的行为或外表;③人际关系差,倾向于社会退缩;④古怪的信念或巫术性思维影响着患者的行为并与亚文化规范不符;⑤猜疑或偏执观念;⑥无内在阻力的强迫性穷思竭虑,常伴躯体畸形恐怖性的或攻击性的内容;⑦不寻常的知觉体验,包括躯体(身体)感觉异常或其它错觉,人格解体或现实解体;⑧思维模糊、赘述、隐喻性的、过分琐碎或刻板,表现为离奇的言语或它种形式,无严重的言语不连贯;⑨偶发的短暂性精神病发作,伴严重的错觉、幻听或其它幻觉以及妄想样观念,起病往往没有外界诱因。

患者病程应至少2年,持续性或发作性地存在上述3~4个典型特征。必须从未符合过精神分裂症的标准。患者的社会功能严重受损、自知力不全或缺乏。一级亲属的精神分裂症病史支持此诊断,但并非诊断所必需。

(二)鉴别诊断

分裂型障碍常需与阿斯伯格(Asperger’s)综合征、分裂样人格障碍进行鉴别。

1.阿斯伯格(Asperger’s)综合征

主要以社会交往困难,局限而异常的兴趣行为模式为特征,发病于童年期,很少有猜疑敏感等精神病性症状。

2.分裂样人格障碍

分裂样人格障碍为行为模式方面的异常,患者情感淡漠、没有亲密或信任的人际交往,多起病于18岁之前。

五、治疗原则与常用药物

一般情况下分裂型障碍药物治疗疗效不显著。患者出现短暂幻觉、错觉或类妄想观念时可予小剂量抗精神病药物治疗。第二代抗精神病药物(如奥氮平、喹硫平、利培酮)对阴性症状、情绪症状及认知症状的改善有帮助。焦虑抑郁状态可辅以抗焦虑抑郁药物。可配合心理治疗提高疗效,如支持性心理治疗、认知行为治疗、团体心理治疗等。

六、疾病管理

分裂型障碍无明确的起病,通常不会主动求医。一般是在家属医院就诊。对分裂型障碍患者应有足够的耐心与包容,让其觉得有安全感。与患者接触时需注意患者的接受程度,避免激惹患者。防止出现自伤或伤人行为。可配合心理治疗,改善患者的社会适应能力。

《精神药物与临床》摘编

年12月

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