“经济解放”前路漫漫
发布：2012-03-18 11:30:00
摘要：幼儿教学是我国教育教学的基础阶段，是帮助幼儿提高自身想象力和创造力的关键时期，在传统幼儿教学过程中，幼儿教师不是采用简单的模仿教学方法，就是利用一些教学辅助性工具，来加强幼儿的基础理论知识，根本无法有效培养幼儿的审美能力。将音乐游戏运用在幼儿教学中，不仅能够提高幼儿的审美能力，也能使幼儿在轻松、愉悦的环境中学习，本文就幼儿教学音乐游戏的有效运用方式进行研究，并提出合理的建议。