很多家长问我说：云尔老师，我的孩子现在不去上学，家长也不知道什么原因，甚至于孩子自己也不知道是什么原因，就是不能去学校。也有的孩子谁的话也不听，我行我素，在家不出门，问什么也不说，急了还砸东西。我们应该怎样才能走进孩子心里？
不能走进孩子内心世界，这是困扰着几乎所有有心理问题的孩子的家长的问题。
今天，结合我指导的实际案例，来给大家说明如何才能走进有心理问题孩子的内心世界。这里所说的心理问题是指抑郁症、双相情感障碍、精神分裂症以及人格障碍，包括边缘型人格障碍和分裂型人格障碍等。
云尔老师家长也不要担心我讲的案例会泄露隐私，这些案例是总结很多孩子的症状或者将孩子某个症状拿出来讲的，这些都是普遍的症状，不是某一个孩子独有的症状，一个孩子独有的症状是没有任何代表性的，也就没有任何讲解的价值。
我分两部分来讲解今天的内容。
第一部分，家长要知道孩子遇到了什么问题，再就是家长之前是怎样做的，孩子为什么不向家长吐露心声，孩子为什么会自闭。
首先，我来说说“孩子遇到了什么问题”。
要想走进孩子心里，你必须知道孩子遇到了什么问题。这也是许多家长忽略的问题。你都不知道孩子遇到了什么，你怎么帮助孩子呢？你着急有什么用？
云尔老师作为学生都会遇到哪些问题呢？
1、校园欺凌
包括身体欺凌、语言欺凌、关系欺凌、网络欺凌、财物欺凌。我分别来解释一下。
一、身体欺凌。是指直接攻击学生的身体，这一条我不用详细说大家都知道。
二、语言欺凌。是指使用恶意的言语；语言威胁、恐吓；传播谣言和错误的信息，给同学起一个侮辱性绰号等等。这也是一种比较常见的欺凌方式，语言欺凌往往给被欺凌同学造成严重心理伤害。在大学生中出现较多的是讽刺挖苦。
三、社交欺凌。是指对受害人并不进行直接面对面的攻击，而是通过联合其他同学，有组织地排斥或孤立受害人来实施欺凌。这种欺凌方式较为复杂，常常是通过群体行动的方式来达到欺凌的目的。这种欺凌方式使被欺凌的学生感到身边没有朋友、孤立无援。这种情况在中小学以及职业技术学院和大学生宿舍比较多出现。
云尔老师四、财务欺凌。是指破坏、索要学生的财物，比如通过破坏、抢夺，使其他学生交出或购买学习用品、手机、电脑、香烟等，或通过强行索要钱财使其他同学的财产受到损失。这种情况较多出现在义务教育阶段。
五、网络欺凌。通过社交软件、电子邮件、网络论坛等方式实施欺凌。比较常见的是通过发信息、照片、视频来贬低某些同学，让这些同学蒙羞，然后借由社交网络广泛传播。这种欺凌方式的特点在于传播的广泛性及迅速性。当一个学生在网上发出相关的视频或照片后，这种视频和照片能够迅速传递给其他更多的学生，给受欺凌者造成更大的伤害。
2、学习困难
学习困难导致的心理问题是学生时期心理问题最主要的原因。学习困难导致的心理问题所涉及的学生范围非常广泛，可以从小学三年级一直到研究生阶段。比较集中地出现在六三学制的初二、初三和五四学制的初三、初四，以及高二、高三。
大部分孩子涉及到的学科为数学、物理、化学，个别同学涉及到英语、生物。主要就是听不懂课，不会做题，成绩下降。还有一部分成绩虽然没有太大下降，但是因为太